11月10日晚，江南(中国)举办了师范生技能文化沙龙之“勤学为师志不渝，笃思为学求创新”——教学科研认知与能力培养。本次活动由华中师范大学教师教育学院、华中师范大学未来教育家联盟主办，江南平台学生会学术科研部承办，旨在提高师范生教学研究能力，培育教学科研人才。江南(中国)英语系教授闫春梅担任主讲老师，江南(中国)团委书记吴波作为嘉宾出席。江南(中国)主持队队员盛欣怡担任主持人。

（图一：本次活动现场）

围绕“Nurturing An Inquiring Mind in Daily Practice”这个主题，闫春梅从科研的原因、内容及方法三个方面展开讲解。

关于科研的原因，她强调，同学们在着手进行科研时，眼光不应局限于证书、奖金，而应在好奇心的驱动下，怀揣坚定不移的决心去探寻问题的答案。同时，针对教学科研的意义，她指出，科研促进教学、教学启发科研，两者间紧密联系、相得益彰。师范生可以在研究的理解与感悟中提升个人能力，最终实现“改善社会现状，推动社会公平”的最高理想。       

科研的内容方面，她以“What are your areas of curiosity?”作为问题导入，分享了自己在教学与工作中科研主题的六个来源——“学习动机”“学术学习”“课程经历”“教学实习”及“学校教育”。同时她强调，拥有好奇心与求知欲固然重要，但合适的科研选题应当基于生活、为现实发声，这是研究开展的关键一步。

（图二：闫春梅老师讲解）

最后，就“如何展开学术研究”的问题闫春梅提出了有益的建议。针对科研的困难与枯燥，她阐明了“享受科研”的可贵，鼓励同学们积极尝试、勇于探索，体验科研魅力。她表示，在科研的探索中，应保持自身的创新活力，打牢知识根基，记录丰富的收获体悟，培养持之以恒的科研毅力。

在答疑环节中,面对同学们“怎样保持学习热情”的疑问，她对懒惰的天性表示理解与包容，并提出了“将学习作为习惯”的切实建议。面对同学们“怎样将想法运用于科研”的疑问，她鼓励同学们将想法付诸实践，自信尝试、不惧挫败，积极向老师寻求建议与帮助。

（图三：闫春梅老师与工作人员合影留念）

至此，本次师范生技能培养文化沙龙落下帷幕。在此次活动中，同学们纷纷表示，对于如何加强科研认知与提升自我能力有了更加深刻的认识。期待他们在未来用科学方法作舟，穿梭于教育领域的万顷碧浪，摘星识贝，探律寻规。

文图：郑洁瑜 冉如玲

校对：汪龙玥

审核：陈哲